宿松融媒讯 自老有所学行动开展以来，洲头乡坚持党建引领、充分整合资源，围绕“四个建设”，不断丰富教学内容和教学方式，真正让更多的老年人老有所学、老有所获、老有所乐，切实提升老年人的获得感和幸福感。截至目前，洲头乡已建成老年学校12所，实现教学点乡村全覆盖，全乡新增老年学员人数1100人，累计参与学习教育的老年人1200人次，分别完成年度目标任务的110%和120%。

　　突出组织建设，明确目标任务。自全县老有所学工作启动后，洲头乡第一时间召开专题会议安排部署相关工作，乡党委研究制定了《洲头乡老有所学工作方案》，对工作目标、任务和要求等逐一明确，并成立以乡党委主要负责同志任组长、班子成员任副组长的老有所学工作领导小组，通过定期调度、实地督导等方式切实促进老有所学工作落细落实。

　　强化阵地建设，抓好资源整合。通过整合盘活现有办公用房、党群服务中心、老年活动中心、综合文化站等各类存量设施资源，统筹推进乡、村老年学校教学点建设。目前已完成1个乡级老年学校、11个村级分校的建设挂牌及制度上墙工作。各教学点依托党员电教、数字电视等资源丰富老年学校远程在线教育，更好地满足老年人多样化、个性化学习需求。

　　聚焦队伍建设，提升办学质量。采取专职与兼职相结合的方式，精心选聘一支爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍，并建立老年学校师资库。积极动员党政机关、学校、企事业单位职工及社会组织人员到老年学校任教，同时鼓励有一定才艺、乐于奉献的老年人加入教师队伍中。目前全乡1个教学点共有39名教师，教学方向涵盖政策理论、卫生保健、书法、音乐、舞蹈等领域。

　　完善制度建设，规范日常管理。坚持以制度建设为抓手，扎实做好各项基础工作。建立联络员制度，各教学点分别确定一名村干部为联络员，负责教学联络和日常管护工作。建立定期报告制度，从7月份开始，对老年学校开班情况和学员参与情况实行周报告制度。建立台账管理制度，针对老年学校教学点基本信息、学员、教师、课程资源等建立工作台账，根据工作台账实行精细化管理，促进教学工作步入科学发展的轨道。（通讯员 祝吉敏）