宿松融媒讯 近日，在九姑乡中心小学，一位孕妇教师的坚守故事温暖了整个校园，她用实际行动诠释了对教育事业的热爱与担当。

　　这位教师名叫宋陈林，是601班的班主任兼语文教师。她自小在孚玉镇六圩村长大，家中姐弟三人，家境贫苦，但父母咬牙供孩子们读书。宋老师从小就立志成为一名教师，教书育人。2018年7月，她从安徽大学毕业，9月被分配到九姑乡国公小学任教。凭借着对教育的热情和执着，2024年1月，她被评为“一级教师”。同年9月，她调入九姑中心小学，挑起了601毕业班班主任兼语文教师的重担。在她和全体授课教师的努力下，班级连年获得县级奖励，“2024年先进班集体”和“2025年少先队先进班集体”就是最好的证明。

　　然而，命运在这个时候给宋老师出了一道难题。带毕业班近一个学期时，她发现自己已怀孕三个月。寒假期间，家人心疼她，纷纷劝她停职保胎。丈夫担心她的身体，父母没见过挺着大肚子还上课的孕妇，公婆更是反对她继续工作。但宋老师考虑到孩子们即将毕业，换班主任怕影响教学，硬是坚持要等六月底孩子们顺利毕业后，七月初再全身心待产。

　　宋老师家住县城，家与学校开车来回50多公里，但她没有向学校请孕期假，依旧坚持上班。她的身影成了学校里的一道特别风景，成了家长们的谈资，也成了同事们佩服的对象。临近毕业，学校领导考虑到她的特殊情况，安排宿舍让她住校，可这又让家人时时担心，还闹出了报警的乌龙事件。

　　即便怀孕后期身体负担沉重，宋陈林老师也从未有过丝毫懈怠。每天清晨，她总是提前半小时到教室，忍着腰酸背痛组织学生早读，用清亮的嗓音引领孩子们朗读，让书声唤醒校园。课堂上，她克服身体不适，全身心投入教学。即便双腿浮肿难以久站，她依然坚持书写工整的板书，通过生动案例、巧妙提问，将难懂的知识点转化为通俗易懂的内容。为让课堂更有趣，她精心制作多媒体课件，融入动画、音频等元素，助力孩子们轻松学习语文知识。课后，她的办公桌前总是围满提问的学生，她会结合例句举一反三，直到学生完全理解。为帮助学困生提高成绩，她主动放弃午休，为他们“开小灶”，制定个性化辅导计划，从基础知识抓起，提升他们的学习能力和兴趣。

　　六年级学生面临学段交替，心理压力大，情绪波动明显。宋陈林老师深知心理健康对孩子的重要性，时刻关注每位学生的情绪变化。利用课间和放学后的时间，她与学生谈心交流。有的学生因成绩焦虑，她便耐心分析原因，制定学习计划，鼓励其不要气馁；有的学生因与父母关系紧张而苦恼，她便充当“调解员”，与家长沟通，引导双方相互理解。

　　学生小娟曾因与母亲争执，情绪崩溃在课堂上大哭。宋陈林老师不顾行动不便，立刻上前将其搂在怀里安慰。课后，又单独谈心，倾听委屈与害怕，给予拥抱与鼓励。之后，多次家访与小娟妈妈深入沟通，最终让母女俩冷静下来。在宋老师的关心下，小娟走出阴霾，重新开朗自信。小云同学成绩低谷时，宋老师多次谈心鼓励，使其成绩逐渐提升，小云同学对老师充满感激。

　　“教书育人是我从小的梦想，再难也要坚持。”宋陈林朴实的话语，道出了无数教育工作者的初心。在教育岗位与个人生活的抉择中，她以柔弱身躯扛起责任，用无私奉献诠释师者大爱，成为新时代教师群体的生动缩影。（通讯员 孙春旺 郑英豪）