党的二十届四中全会公报中，“人民”一词出现16次，分量千钧。2018年9月，带着走出校园的青涩与满腔工作的热忱，我怀揣着为民服务的初心，走进了宿松县洲头乡人民政府的大门，从此与这片土地结下了不解之缘。七年时光荏苒，从职场新人到基层“老兵”，变化的是日渐丰富的工作经验，不变的是扎根基层、服务群众的赤诚。

　　“做人民的小学生”，智慧在问计于群众、成事靠群众。七年间，我深入过洲头乡的乡间小道、跨过田埂沟渠，走访过1000余户农户，在田间地头倾听他们的生活期盼，记录现实难题，把医保、养老、产业扶持等政策红利精准送到群众身边。与群众打交道的过程中，我深切体会到“群众是真正的智者”，村里发展特色产业遭遇瓶颈时，老村民提出的传统种养改良方案解了燃眉之急；邻里因小纠纷争执不休时，乡贤用“远亲不如近邻”的俗语促成和解。他们最懂当地实情、最明自身需求，沉淀的生活经验与实践智慧，是基层工作最鲜活的“教科书”。唯有始终问计于群众、成事靠群众，方能在为民服务的道路上走稳行远。

　　“做人民的小学生”，方法在从群众中来、到群众中去。这是我曾在脱贫攻坚战中学会的第一课。当初，带着产业扶贫政策走进贫困户家中，却屡屡碰壁，直到我放下手中一成不变的宣传纸，主动坐下与他们拉家常，听他们算收入账、聊子女学费，才真正理解“因户施策”的深意。是养殖还是种植？是外出务工还是就近就业？答案从不在文件里，而在群众的需求和意愿中。我们最终形成的“一户一策”，正是无数次“从群众中来”的成果。而政策的落地，更需要“到群众中去”，耐心解释，全程帮扶，看着群众愁容变为笑容，我才体会到这一方法论的千钧之力。

　　“做人民的小学生”，核心在放下架子、扑下身子。这一点，在妇联工作和党建工作中感受尤深。在党建办公室工作期间，我深刻认识到，党性的锤炼并非空中楼阁，恰恰体现在为民服务的具体行动中。做妇女工作，如果不能以姐妹般的情谊去倾听她们的委屈与诉求，就无法真正成为“娘家人”。我曾调解过一起家庭纠纷，起初双方情绪激动，当我卸下“妇联主席”的身份，化身真诚的倾听者，泡上一杯热茶，耐心听完所有委屈，双方的隔阂才慢慢消融。搞党建工作同样不能高高在上，组织生活是否真正凝聚了党员、主题党日活动是否推动工作，都需要我们扑下身子了解党员的思想动态和实际困难，让党建融入田间地头、车间厂房，远离“纸上党建”“墙上党建”的虚浮。

　　“做人民的小学生”，关键在学以致用、造福于民。这是所有学习和实践的落脚点。从群众那里学来智慧，从实践中获得真知。如今，在推进农文旅融合的新征程上，我正在上另一堂“大课”。要主动走进田间地头、活动广场、文化中心，向群众学习，懂得他们对农文旅服务的真实诉求，既要倾听老年人对休闲康养、便捷服务的期盼，也要吸纳年轻人对潮流体验、数字服务的建议，把群众的“金点子”当作工作的“导航图”。优化公共文旅体资源配置，让健身路径、文化书屋惠及更多群体；深挖群众熟悉的民俗文化、田园风光，打造接地气的文旅产品；推出贴合群众需求的赛事活动、体验项目，让乡村振兴服务更对味、更暖心。始终以群众满意为标尺，在问计于民、服务于民中推动工作提质增效，让发展成果真正惠及每一位群众。

　　七年扎根，七年成长。基层工作没有惊天动地的壮举，却在一件件民生实事中积累着温暖与力量。未来，我仍将坚守初心，带着从群众身上学到的智慧与勇气，继续深耕基层一线，用实干回应群众的期待，在为民服务的道路上坚定前行。（作者 洪利君）