宿松融媒讯 10月9日，松兹小学召开“双减”背景下“科学+”课程设计与学生科学素养提升路径研究课题中期报告会。

　　会议由校长周迎莺主持，课题组祝凯汇报前期研究成效，明确成员分工。课题组负责人王留旺部署下一阶段工作。课题开展以来，学生科学兴趣、思维能力与乡土自豪感得到培育，教师跨学科教研能力有所提升，学校社团活动、校外实践资源及区域教研交流稳步推进。会议梳理出课题现存问题：跨学科教学流于表面、过程资料收集不完善、教师专业能力有待提高，并明确改进方向，严把课程质量，打造跨学科案例，完善学生成长档案，做好成果整理汇编。

　　教育局邓主任、欧主任到会指导，对课题具有本土特色予以肯定并提出指导建议。党总支书记王浩总结讲话，他表示，课题紧扣立德树人根本任务，是学校内涵发展的重要抓手。学校将全力支持课题研究，希望课题组务实深耕，定期开展研讨，优化研究方案，助力学生科学素养提升，推动学校教科研高质量发展。（通讯员 洪柳英）