宿松融媒讯 6月29日下午，市级课题《儿童言语心理视域下的小学生项目式读写共生路径研究》中期报告会，在该校西关街校区多媒体教室举行。课题组全体成员及学校相关负责人参加会议。

　　课题组主持人沈海燕从阶段性研究工作主要进展、阶段性成果、存在的问题及改进的方法、未来工作计划进行了详细的汇报。课题组代表分享了项目式设计中的实践心得，与会成员围绕研究中的具体问题展开交流。

　　学校相关负责人充分肯定了课题组前期工作，强调课题研究要提高站位、立足课题中的育人价值，服务于学生的成长，后期希望课题组做实做深，注重成果转化、关注自身成长，推动本校教育科研的发展。

　　课题组表示将继续深耕项目式读写教学，探索儿童言语心理与课堂实践的深度融合，为区域语文教育改革提供实践参考。（通讯员 沈海燕）