宿松融媒讯 5月9日上午，宿松县科学教育第九协作区第十次教学研讨活动在趾凤乡中心小学如期举行。协作区各校领导、教师代表齐聚一堂，围绕“识竹·探秘·传韵”主题，共赴一场科学与人文交融的教研之约。

　　活动在张洪武、方圆两位老师联合执教的《竹韵雅趣》中拉开帷幕。课堂以竹为媒，学生分组观察竹根、竹茎、竹叶，通过对比实验探明“竹非木”的科学奥秘；继而溯源“破竹”“汗青”等文化典故，感悟竹之虚心与坚韧；最后执笔绘竹，在笔墨疏密间让科学与文化悄然融合。

　　研讨交流环节，趾凤中小校长何琼媚热情致辞。她表示，学校深扎乡土，以竹为载体，希望孩子们如竹般拔节向上，既葆有探索自然的好奇心，更涵养清正坚毅的品格。

　　安徽省特级教师杨芳高度评价研讨课立足本土资源的跨学科实践，并提出“纵向进阶、横向融合”的实施路径，鼓励师生从识竹、探竹走向用竹、创竹。随后，县科协王宏部长、教育局陈维国股长先后到会指导，为协作区科学教育厘清方向。协作区六校教师代表也围绕课堂亮点与改进建议展开深入交流。

　　活动最后，与会人员参观了该校竹编教室，在精巧的竹编作品中感受匠心传承。

　　本次研讨以竹为桥，连接科学与人文，展示了趾凤中小的办学思考，也奏响了协作区向美而行、向深而研的新乐章。未来，协作区各校将继续深耕竹韵校本课程，让科学精神与文化自信在乡村校园里蔚然成荫。（通讯员 贺文颖）