宿松融媒讯“快看！那个比我还高的就是‘生态杀手’！”孚玉镇中心小学附近的田埂边，408班邓子佩的发现，点燃了现场的科学调查热情。这一切，源于9月底宿松县首届科技节的项目展示活动，在科技专家的启发和鼓励下，孩子们开始关注环境，主动发现问题，并尝试用科学的方法展开探究。

　　2025年11月，该校四年级科学调查组在科学老师孙维维的带领下，开展了为期两个月的生态调查实践探究。课堂从教室延伸到田埂，面对成片的“加拿大一枝黄花”，学生们化身生态调查员，在实地观察、记录和分析中寻找答案。

　　“我一量，它最高能长到2米2，真是‘大高个’！”408班的吴梓坚同学在田埂边惊叹道。在孙维维老师的组织下，学生们深入田野，专注测量植株高度，仔细观察花丛长势。“有这种黄花的地方，旁边的杂草又黄又矮，它太‘霸道’了！”一个孩子指着土地说道。本地杂草的瘦弱与入侵植物根系的粗壮形成鲜明对比，课本上“外来入侵物种”的概念，在实地观察中变得具体而真切。

　　在实践中，学生们从认知走向行动。起初略带羞涩的他们，很快鼓起勇气，拿起自制的宣传册走向田间，向村民讲解加拿大一枝黄花的危害。“我们告诉爷爷奶奶，这种花会影响庄稼，发现要及时上报。”406班王芃麦说。更可喜的是，这些学生转身成为“小老师”，站上讲台将生态知识转化为同龄人听得懂的“生态警报”。环保的种子，在生动的讲解与专注的聆听中悄然播撒。

　　两个月的实践虽已结束，真正的改变却在持续发生。“我现在看到不认识的植物，都会想它会不会破坏家乡环境。”406班的王懿同学的话语中透出警觉与关切。

　　如今，“看到黄花就上报”已成为校园新风尚。学生们的行动如涟漪般扩散至整个社区，带动更多居民加入守护家园的行列。从课堂到田野，从认知到行动，保护环境的意识已然破土生长，静待成荫。

　　孚玉镇中心小学党支部书记、校长杨贤鹏表示，这堂“行走的科学课”引导学生完整经历从发现问题到解决问题的全过程，让知识在脚沾泥土的探索中扎根，有效培养了学生的科学思维与社会责任感，彰显了实践育人的价值。（通讯员 孙维维 吴玉霞）