宿松融媒讯 8月26日，实验中学召开2025—2026学年第一学期工作部署会，全面规划新学期工作发展方向与重点任务。两个校区全体管理人员参加了会议。

　　会议深刻阐述了管理人员的角色定位与使命担当，指出在当前教育改革发展的关键阶段，提升管理效能尤为迫切。

　　会议对新学期学校重点工作进行了系统部署和细致安排，主要包括：深化“1+3+N”党建工作机制，持续夯实组织基础；强化安全德育体系，优化班主任队伍建设；推进教研教改深度融合，打造高效课堂；统筹后勤保障与财务管理，提升服务效能；严格执行阳光分班政策，促进教育公平。

　　会议强调，管理人员是学校决策实施的“转换器”和部门协同的“粘合剂”，必须避免两种错位：既不能做脱离立场的“民意代表”，也不能成为消极应付的“自然人”。要求大家始终以制度为准绳，主动做好政策解读与矛盾调解，在教师诉求与学校发展之间搭建理性沟通的桥梁；同时明确职务行为的示范意义，做到会上积极建言、会后坚决执行，切实维护学校决策的权威性。

　　针对管理团队多元的专业背景，会议提出了差异化的执行路径：管理型干部应强化“协同”能力，对上紧跟办学方向，对下注重服务与引领，打破部门壁垒实现有效协作；学者型干部则应发挥学术专长，将教研优势转化为管理动能，通过专业指导增强团队凝聚力。肯定了“兴趣匹配”的任务分配机制，鼓励由特长教师牵头组织科技节、艺术节等活动，充分激发创新活力。

　　与会人员专注聆听、认真记录，展现出学校管理团队良好的精神风貌。大家纷纷表示，将以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，把每一个环节都做精、每一项工作都做实。

　　“教育是一场向美而行的遇见，管理是一段精益求精的修行。”最后，会议号召全体管理人员携手并肩，以更优质的管理、更扎实的作风，为学生成长铺路，为学校发展赋能，共同开创高质量发展新局面。（通讯员 吴金旺）