宿松融媒讯 3月28日，合肥市张桂芝教育名师工作室和安徽省高晓霞名校长工作室跨域联动，为九姑中心小学送教。活动通过示范课展示、专家研讨、专题点评等形式，共探小学数学课堂改革路径，深化问题驱动教学实践。两工作室成员单位、宿松县湖区协作区等百余名教师参加了本次活动。

　　活动以两节示范课拉开序幕。瑶海区小学数学兼职教研员李攀执教五年级《分数的意义》，借助图形和数轴直观呈现，引导学生从“分物”到“度量”逐层抽象，建构单位“1”与分数单位概念，鼓励学生自主提问、操作验证，深化对数学知识一致性的理解。合肥市琥珀名城小学杨慧怡老师带来一年级《数据分类》，以“动物是否能飞”为情境，让学生在分类活动中感知数据的逻辑性与结构化，课堂生动活泼，充分体现“问题引领学习”的实践智慧。

　　专家交流环节，宿松县孚玉中小吴玉霞、合肥琥珀名城小学教育集团校长耿晨、合肥市张桂芝教育名师工作室主持人张桂芝、安徽省高晓霞名校长工作室主持人高晓霞等围绕活动主题，结合两节课例，就如何深化问题驱动教学、赋能课堂转型展开研讨。专家们指出，要以“大问题链”整合知识脉络，借助数轴、图片等多元表征工具，促进学生对概念的一致性理解。

　　县教育局教研室副主任朱才德全程参与活动，并在总结讲话中对活动的创新与实践成效给予了高度评价。

　　当天下午，安徽省高晓霞名校长工作室召开专题研讨会，进一步规划区域教研协作方向。

　　九姑中小党支部书记、校长周洛兵表示，此次活动搭建了城乡教师协同发展的桥梁，为落实新课标理念、探索理解性教学提供了鲜活样本。学校将以此次活动为契机，持续深化教学研究，书写乡村教育高质量发展的新篇章。（通讯员 张师军 林颖）