宿松融媒讯 1月10日下午，宿松县2024年教育信息技术和教育装备省级课题开题会在宿松县实验中学举行。安庆市现代教育技术中心主任、正高级教师江浩，安庆市现代教育技术中心专家陈向荣、安庆市宜秀区教师进修学校副校长龙鹏飞，县政府教育督导办公室主任、县教育局党委副书记赵俊，县教育教学研究室主任、课题组负责人周少华，县教育局电教仪器站副站长骆文斌，宿松中学、许岭镇中心小学、城关小学、实验中学等4所学校相关负责人和课题组成员参加会议。周少华主持会议。

　　会上，实验中学党总支副书记刘奇春首先致热情洋溢的欢迎辞，接着，城关小学、许岭镇中心小学、宿松中学、实验中学课题组成员代表先后就各自学校研究的省级课题作开题报告。他们分别从课题研究对象、概念界定、框架思路、研究目标、研究内容、研究方法、实施步骤、工作分工、预期成果等方面向大家作了详细汇报。

　　随后，龙腾飞对大家的开题报告进行了精彩点评。他结合各学校开题报告文本以及个人课题研究心得，从研究目标、研究内容、图表流程、人员分工、责任担当等方面提出了很多合理化建议，要求各校要提升课题研究策略，强化人工智能的运用，创造条件做好课题研究，他在对各校逐一进行个性化点评的同时，又对4所学校的共性问题进行评价，具有较强的针对性和可操作性。

　　接着，江浩讲话。他对4所学校的省级课题立项表示热烈祝贺，同时感谢各学校积极参与课题研究。他认为，各校开题报告文本规范完整，板块定位准确，思路清晰，符合省级课题研究要求。他指出，开题报告需要抓住研究目标、研究内容、概念界定、过程设计等关键环节，同时开题报告文本还需要进一步提升。各校研究活动要围绕科研进行，要把科研放在第一位，研究内容和过程设计要进一步细化，要提供详细的实施方案，要通过设计使开题报告成为课题研究的规划图和施工图。

　　江浩希望，一要关注春的播种。要做好前期开题报告工作，反复召开成员工作会议，要在思路和方法上多进行沟通，反复论证，使每个成员分工明确，全体成员要同频共振，要进行相关培训，要通过不断学习、培训、交流，学会使用信息设备，学会理论提升。要进一步修订开题报告，尽早定稿，及时上传，生成正式立项通知书。二要做实夏的耕耘。要做实工作过程、规范过程，远离形式与浮躁，要借助研究平台促进学校发展，要发挥团体力量，整体调度，细化分工，互通有无，加强过程管理，调整研究策略，关注时间节点，按时序推进研究工作，倒排研究工期，如期完成工作任务。三要聚焦秋的收获。我们应该以结题的思维关注研究过程，并按照文档要求提炼理论成果，课题组负责人应该亲自挂帅，鼓励成员总结理论成果，积极撰写并发表论文，同时将实践成果进行收集、整理和汇编成册。这样表述更加清晰明了，同时也更容易让人理解。四要孕育新的憧憬。要把课题做精做强，要多出成果，把课题研究成果辐射到全校和本县区域，扩大研究成果的影响，要让全体成员要在研究中成长起来，要将研究成果推送到省市教育主管部门参与评奖，为学校和全县争光。

　　赵俊作总结讲话。他认为，四个省级课题集中开题，这是宿松的一大盛事。他呼吁各学校负责人关注课题立项，在经费和精神上给予大力支持。他强调要转变观念，重视校园文化建设和学校内涵发展。通过课题研究强化学校文化内涵建设，提升学校品位；课题组成员要有真心，要把课题当事业来做，要重视研究过程，要有恒心，要把工作落实落细，电教仪器站要跟踪问效，要进行过程考核，实行积分奖励；专家们多多指导，一如既往地关心支持宿松课题研究工作，使宿松课题研究工作稳步推进，如期圆满完成任务。（通讯员 吴金旺）