宿松融媒讯 “1，2，3……14，15，16……”，6月10日，在陈汉乡中心小学明德教学楼里，时而传来一阵阵数数呐喊声，原来301班“防溺水”主题班会课上，正进行着一堂别开生面的“水中憋气”实验活动。

　　教室的讲桌上，放置着一大盆清水，将逐一测试同学们在水中憋气的时长。测试开始前，班主任老师向同学们简要讲述了憋气的方法和注意事项。测试开始了，一位老师担任计时员和记录员，另一位老师担任 “救生员”，密切关注同学们的“入水”过程，的同时，带着同学们一起数数计时。只见 “入水”的同学紧闭着双眼，将口鼻浸入水中，小脸憋得通红。经过逐一测试，憋气时间最长的廖佳一才33秒。一时间同学们议论纷纷，交流自己的水中感受。时间最短的高雨菲说：“虽然我才憋了12秒钟，却感觉比12分钟还长，水中的滋味真不好受，仿佛快要死掉一般，我再也不敢随意到水边去玩了。”廖佳一说：“假如我们真的掉进水中，可能几秒钟都坚持不了，根本等不到大人来救。暑假里，我一定要让爸爸带我学会游泳，掌握自救的本领。”……老师在班会课总结时说： “宣传千遍万遍，不如亲身实践。只有切身感受死亡的威胁才能体会生命的珍贵。每一个同学都要牢记，生命属于我们只有一次，一定不能掉以轻心。预防溺水，珍爱生命。”

　　暑期即将来临，学生安全问题，最令人揪心的莫过于溺水。尤其是留守儿童、特殊家庭学生等重点群体。据统计，溺水已成我国少年儿童非正常死亡的头号死因，一个个溺水惨剧的发生，让人痛心不已。教师们普遍认为：预防溺水最重要的是让学生学会自己保护，有能力发现风险并有定力拒绝来自同伴邀请下水游泳的诱惑，对水域保持戒备心理，这样才能从源头减少溺水事故发生。此外，学校还努力加强学生防溺水生存技能训练，增强学生防溺水实际生存能力。

　　据陈汉乡中心小学校长王秀华介绍，每年清明节前后，学校就开始“防溺水”安全教育，黑板报、手抄报、宣传栏、广播站、电子屏、国旗下的讲话、致家长的一封信等都有相关内容，“1530”（每天放学前1分钟、周五放学前5分钟、假期放学前30分钟安全提示）按时提醒，班会课上更是警钟“常”鸣，水域隐患排查一轮又一轮；暑假前夕，如果条件许可，学校将按惯例分班召开家长会；7月初，学校会统一部署大家访，通过微信、电话、入户等方式强化家校沟通，督促家长切实加强监管，反复提醒学生不私自下水游泳。“宣传教育只是防溺水的一个方面。要想从根本上解决溺水问题是要让学生学会游泳。我们学校的新区建设规划里面就计划建设游泳池，到时候学校将专门开设游泳课，教授学生自救和救人的知识，聘请专职或会水的教师兼职游泳教练，要让每一个学生都学会游泳，让每一个学生都了解水熟悉水懂得水。既能预防溺水，更锻炼了身体，提高学生体质。到时候宣传教育与游泳教学两手抓，两手硬，这样才能更加高效预防溺水。”（通讯员 邓金鹏）