宿松融媒讯 相同的课题，不一样的呈现，同课异构，让课堂绽放不一样的精彩。为切实推进课堂教学改革，促进教师掌握教育教学规律，更新教育观念，落实“双减”政策，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质，近日，马塘学校举行了小学部语文同课异构竞赛活动。为做到客观公正，学校邀请了宿松县教育局语文教研室相关专家任评委，同时小学部全体语文老师全程观摩。

　　教研是一场有诗意的修行，是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。年青教师针对同一课题，同中求异，异中求变，于细节之中见智慧，于求实之中见创新，以不同的构思设计、不同的引导方法、不同的教学风格，演绎了精彩灵动、各具特色的课堂活动，展现了风格迥异、异彩纷呈的授课形式。教学活动后，高屋建瓴的评课异常精彩。专家评委、授课教师、观课教师都积极地投入到评课当中来。专家评委围绕学生核心素养的培育，从教学内容的整合、教学形式的运用、教学设计的处理等各方面进行了综合性地评价，并根据教学中存在的一些问题提出了许多宝贵的建议。大家结合平时教学实际，围绕自主学习、小组探究、问题导向、激发学生学习的内驱力等共同关切热烈探讨，对促进课堂教学的深度改革，助力学生的深度学习等方面作出很好的探索与研究。

　　＂一千个读者就有一千个哈姆雷特＂，那么＂一千个教师就有一千种课堂”，虽然三位教师切入点、授课方式、课型模式各不相同，但都充分体现了新的教学理念和课程改革的精神，充分调动了学生的主动性和积极性，充分体现了同课异构的价值，真正做到了“同中求异，异中求同”，使听课教师很有借鉴和受益。

　　本次赛事的成功进行，离不开教研处的精心组织。前期的初赛选拔，赛前的磨课研讨、专家评委的最终敲定等忙前忙后；同时也体现了马塘学校重视青年教师的培养，校长高清阳全程参与听评课，并给出很多指导性意见。学校还通过培训学习，名师引领；公开课、比赛课等以课促成长模式，形成以赛促教、以赛促研的良好教学教研风气，有效促进了教研水平的提升，为打造创新型教师队伍的提升奠定坚实的基础，使他们快速成长为教育教学骨干。活动最后给获得一、二、三等奖老师颁发了荣誉证书与奖品，气氛热烈而庄重，对所有参与者产生了很好的激励导向作用，助推学校教研活动的深入开展，有助双减政策落地见实效。（贺丽萍）