宿松融媒讯 在高岭乡，有一所被湖水环绕的乡村小学——枫林小学。每天清晨，总有一个身影最早出现在校门口，用温暖而殷切的目光迎接每一个踏着晨光而来的孩子。他就是该校校长陈军。从17岁到59岁，从青丝到白发，他在这片土地上一站就是四十二年，用几乎一生的时光，默默守护着一代代农家孩子的求学梦。

　　1983年，年轻的陈军高中毕业后，毅然回到家乡枫林小学从民办教师干起。当时的学校条件艰苦，但他没有丝毫退缩。“我永远记得，第一学期班上有6个孩子交不起学费，我就用刚发的工资替他们垫上。”陈军回忆道，“有个孩子哭着对我说：‘老师，我长大后一定还您。’我说不用还，只要你好好读书，就是对我最好的回报。”这句朴素的话，成为他四十多年教育生涯的注脚。

　　80年代他刚走上讲台那几年，白天，他是讲台上循循善诱的老师；夜晚，他常常踩着泥泞的乡间小路，深一脚浅一脚地去家访。劝说的对象，是那些因家境贫困而面临辍学的孩子和他们的父母。他知道，对于一个农村家庭来说，一个孩子的读书机会，可能改变整个家庭的命运。

　　“让每个孩子有学上、健康成长，是我的初心。”陈军说。这份初心，不仅倾注给了学生们，也传递给了年轻的同事们。青年教师宋鹏飞深有感触：“在陈校长身上，我看到的是几十年如一日的教育情怀。他不仅教会我们如何上好一堂课，更教会我们成为一名有温度的教师。有他在，是我们的幸运。”

　　担任该校校长后，陈军每天最早到校，最晚离开。但学校地处偏远，留不住年轻教师，成了他心头一块沉甸甸的大石。他明白，光靠情怀不够，必须为老师们创造更好的工作条件和生活环境，为孩子们争取更多的资源。于是，这位两鬓渐白的校长，开始为学校四处“奔波”。

　　“有人问，一个校长怎么像个推销员。”陈军笑着说，“丢面子不重要，给学生换来一张新课桌，给老师添一台电脑才重要。”在他的努力下，学校的教学设施逐渐改善，教师队伍也趋于稳定。

　　四十二年，他用脚步丈量乡村教育的蜿蜒之路，用肩膀为孩子们撑起一片求知的晴空。如今，即将退休的他，早已将“坚守”二字深深烙在这片土地和人们心中。

　　学生汪雨涵说：“陈校长在学习上对我们严格要求，在生活中又处处关心，怕我们冻着、饿着，是个既严谨又慈祥的好老师、好校长。”高岭乡中心小学党支部书记、校长祝金明评价道：“他治校严谨，作风朴实，是乡村教育的引路人。如今老校长即将退休，但他的‘老黄牛’精神会一直引领、激励着我们前行。”

　　从青丝少年到花甲长者，陈军用四十二年的坚守，诠释了一名乡村教育者的初心与担当。那条他走过无数次的泥泞小路，如今已然绽放出遍地芬芳的教育之花。（融媒体记者 张勇 孙昭 通讯员 杨东晓）