宿松融媒讯 石腊梅，女，1980年10月生，本科学历，五里中心小学一级教师。出生于贫穷农家的她，自小受父亲的影响，对教师这个行业情有独钟。太湖师范毕业考编分配到宿松县农村小学教书，从农村走出来的石腊梅，深刻体会到每一个家庭对通过读书改变命运的渴望，学生、家长对老师的期盼。从工作一开始石腊梅就下定决心做一个合格的老师，做一个受学生欢迎的老师，做一个扶心扶智扶人的老师。

　　爱生如子，为学生健康成长真诚奉献

　　万元小学教书期间，班上有一名特殊的学生。经与家长沟通，这是一个聪明异常的小男孩，因小时候患中耳炎没有得到及时治疗，致使他双耳面临失聪，继而影响到语言能力的发展。待长大后发现时，父母花费巨大代价为他治疗，最终只能勉强听到外界的声音。

　　这个学生，石腊梅将他作为全班的重点保护对象，号召全班同学去关心、爱护他。刚开始学生都知道保护他，但由于年级低，加上这位学生个头大、年龄大，常常和同学打闹，导致同学经常来告状。天天面对这样一个需要付出多倍努力的学生，石腊梅心浮躁起来。终于在他又一次跟同学闹矛盾时，忍不住狠狠地批评了他，并说：“我教不了你，你回去吧”。

　　石腊梅至今还深深地记得当时的场景，他明亮的双眼怯怯地望着自己，随即滚下一串泪珠，嘴里含糊不清地吐出几个字：“老师，对不起，我，我再也不敢了。”石腊梅当时目瞪口呆，因为这位学生很难说出完整的一句话，同时也为自己的失态感到羞愧，毕竟还是个孩子。他不过是想拥有普通孩子一样的童年。

　　石腊梅紧紧地搂住了他，连忙说：“对不起，老师不该这样！”从那天以后，这名学生似乎一下子长大了、懂事了，变得乖巧多了。在以后的教学中，石腊梅更加关注他的成长，每天除课堂教学外，都会单独把他带到办公室进行辅导，带着他读书，看着他的脸上每天洋溢着灿烂的笑容，觉得再累也值得。在对待其他学生时，石腊梅也付出更多的关爱。在她心中，教育，不但是学习的教育，更是爱的教育。

　　默默付出，教育扶贫圆梦乡村少年

　　2016年，宿松县扶贫工作在全县展开。一户贫困家庭里有三个孩子，家境特别贫寒，孩子父亲因外出打工在工地上摔伤，只能在床上躺着，家里生活全部靠孩子妈妈做裁缝来维持。

　　石腊梅主动开展帮扶工作，到村里了解扶贫工作政策，共同探讨方法。当石腊梅得知有助学贷款时，心里特别高兴，因为帮扶的这几户贫困家庭，孩子都特别多，部分学子因为家庭原因无法进入宽敞明亮的教室，助学贷款毫无疑问对他们来说犹如雪中送炭一般。

　　石腊梅帮忙写了申请书，又准备办理助学贷款所需要的材料，又匆匆跑到教育局办理。办理贷款的手续十分复杂，加上办理的人又多，石腊梅花了好几天的时间，终于为这些贫困家庭的孩子申请到第一笔助学贷款。在她的帮助下，帮扶的所有孩子都能安心地就读。

　　兢兢业业，教育收获硕果累累

　　自参加工作以来，石腊梅不断加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。

　　在教学中石腊梅不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让石腊梅的教学自成一家，自有风格，教学业绩十分显著，近年来所带班级学科检测都是名列前茅。2012年，参加语文优质课大赛获得二等奖，2014年被评为“乡级优秀教师”，2017年班主任基本功大赛获得县级一等奖，2018年所带班级被评为“宿松县先进班集体”，2019年被评为“市级优秀教师”，2020年所带的班级被评为“市级先进班集体”。近几年所撰写的论文都获得县级奖，并且参加五里中心小学“县级课题、市级课题”研究工作。

　　二十年来，石腊梅在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。没有惊人之举，没有轰轰烈烈的事迹，但石腊梅用自己的爱心诠释着一名教师的内涵，用坚守浇灌着满园桃李。虽然风雨兼程，但却无怨无悔！（通讯员 何琼媚）