宿松融媒讯  近日，第九届全国青少年人工智能创新挑战赛竞技机器人专项赛・重型机器人赛决赛成绩公布，宿松参赛选手斩获金奖5项、银奖14项、铜奖4项，共23名学生获奖。获奖学生来自松兹小学、县实验小学、汇口镇中心小学等十余所城乡学校，覆盖小学全年级及初中全学段。

　　亮眼成绩背后，是上交所公益基金会定点帮扶与县教育局持续推进科创教育建设的成效。近年来，县教育局以科创教室项目为抓手，在全县中小学常态化推进科创教学、社团活动与赛事训练。

　　记者走进松兹小学科创教室，一堂重型机器人实训课正有序开展。教师站在操作台旁，对照重型机器人讲解编程逻辑，学生们围在四周，聚精会神地看着演示，跟着老师的思路认真听讲。演示结束后，学生两两分组动手实操，有的搭建机器人结构，有的调试程序参数，遇到问题就凑在一起讨论、调整方案。

　　“以前我觉得人工智能、机器人离我们很遥远。通过学校的科创社团，我系统学习编程知识。在课程当中，我学会了机械搭建和程序编写，拓展了科技视野，正是课程里学到的这些本领，让我能够在比赛的赛场上从容发挥，收获很多。”松兹小学获奖学生何锴之说。

　　日复一日的训练，打磨的不只是技术，更是心态与协作能力。

　　“这次参加比赛能获奖，我特别开心。在科创社团里，我不仅学会了机器人操作、机械调试的实操本领，我也懂得了团结协作。像遇到程序出错，机器人运转不正常，我就要和队友一起分析问题，反复调试。对我来说学会团结合作，比获奖更有意义。”松兹小学获奖学生夏霁颜说。

　　在城关初级中学，课程更侧重编程思维进阶提升。科创教室里教师讲解编程基础逻辑，学生梳理思路、记录要点，为实操筑牢理论根基。学校依托科创教室资源，搭建分层课程体系，提升学生实操调试与临场解题能力。

　　城关初级中学党支部委员刘小娟表示：“我们坚持课堂打基础、社团提能力、赛事促成长，依托上交所公益基金会帮扶建设的科创教室，补齐了教材、课程方面的短板，着力培育学生综合素养，体现科创教育的育人价值。”

　　两所校园的变化，是宿松县推进县域科创教育提质的一个缩影。近年来，在上交所公益基金会定点帮扶下，县教育局先后在多所城乡中小学校建成标准化科创教室，配齐专业实践器材，落地分层级科创课程体系，并同步开展教师培训、社团运营、赛事集训等工作，逐步补齐县域科创教育资源短板，缓解乡村学校“无器材、无课程、无师资”困境，构建起“课堂教学+社团实践+赛事提升”培养路径，让城乡学生足不出县就能接触前沿科创技术、参与国家级赛事。

　　县教育局党委委员郑振家表示：“此次比赛取得的优异成绩，是上交所公益基金会鼎力帮扶的成果，也是我县科创教育提质增效的体现。下一步，我们将持续深化科创教室项目应用，完善育人链条，建强科技教师队伍，扩大项目受益面，努力培养更多具备创新精神和实践能力的时代新人。”（　融媒体记者 丁云鹏 通讯员 杨东晓）